河南华图特岗教师招聘网为你提供河南特岗教师报名人数统计2021信阳潢川小学美术，具体报名人数（数据来源河南华图大数据分析，仅供参考）如下：
| 年份 | 2021 |
| 地市 | 信阳 |
| 县区 | 潢川 |
| 公告发布时间 | 2021年7月14日 |
| 公告链接 | https://ha.huatu.com/2021/0714/2150000.html |
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 招录人数 | 10 |
| 面试分数线 | 116.50 |
| 报名人数 | 28 |
| 注意 | 数据来源河南大数据分析，仅供参考 |
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河南特岗招聘备考试题
多选题
对遗忘理论的解释有（ ）。 A 痕迹消退说 B 干扰说 C 同化说 D 动机说
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正确答案：ABCD
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[华图教育题目解析]：本题考查遗忘的原因。遗忘是指识记过的东西不能再认或回忆，或者再认或回忆发生错误。关于造成遗忘的原因的相关理论有记忆痕迹衰退说（自动消退说）、干扰抑制说、同化说、动机说（压抑说）、提取失败说（舌尖现象）。其中，记忆痕迹衰退说（自动消退说）主张，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以致最后消退的结果，代表人物是俄国生理学家巴甫洛夫；干扰抑制说主张遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明，短时记忆的遗忘主要是干扰的作用，代表人物有詹金斯和达伦巴希；同化说主张遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘，代表人物是美国教育心理学家奥苏贝尔；动机说（压抑说）认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆就能恢复。日常生活中，由于情绪紧张而引起的遗忘，就是动机说的体现。代表人物是奥利地心理学家弗洛伊德。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。
