1.你赞同“教学有法,但无定法,贵在得法”这种提法吗? 为什么?

　　【参考回答】我认为这句话有道理,它阐述了教学方法的理论性和实践性的矛盾统一。教学方法因人而异,没有一个适合所有人的方法,因此要因材施教,也就是贵在得法。教师备课时要从教学实 际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因“校”制宜, 因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法,但无定法,贵在得法的过程。